ALUNOS CLASSIFICADOS-OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA

Ativ8- Experiencia como Educadora

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Ao ministrar a aula planejada “Geometria e a arte de Tarsila do Amaral”no 9º ano
tive mais uma experiência em minha carreira como educadora, entendo que a cada dia estou crescendo como profissional. Foi muito gratificante poder ensinar os alunos utilizando novas tecnologias e estratégias.
Senti a classe motivada, por estarem aprendendo o conteúdo de Geometria de uma forma diferenciada podendo compreender a relação entre a matemática e a arte. Portanto fica claro que todo conteúdo trabalhado dentro de um contexto obtém-se sempre um melhor resultado.A nossa vida profissional é sempre um aprendizado

AULA "GEOMETRIA E A ARTE DE TARSILA DO AMARAL

AULA DE MATEMÁTICA COM OS ALUNOS DO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL

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AULA PLANEJADA
“Geometria e arte de Tarsila do Amaral”

Aula Executada no dia 20 de agosto com os alunos do 9ºano da Escola Municipal professora Elzinha Lizardo Nunes.

Houve grande envolvimento da turma durante a realização da aula.
No blog estavam postados o conteúdos para o estudo.
Iniciamos com a explicação sobre a relação entre as formas geométricas e as obras de arte .
Comentamos sobre a artista Tarsila do Amaral e sua obra Calmaria II.
Apresentamos de uma forma clara, tendo uma boa compreensão por parte dos alunos.
Eles conseguiram entender bem a relação entre a obra estudada e a matemática.
Conseguiram identificar as formas geométricas contidas na obra. Observaram que a obra possui formas geométricas com cores claras e escuras, bem intensas e vivas que realmente nos dá a impressão de tranqüilidade e calmaria.
Os alunos abriram outros links onde observaram as planificações das formas geométricas encontradas na tela.
Realizaram a montagem dos sólidos geométricos a partir de suas planificações.
Não apresentaram dificuldades. Houve grande colaboração entre os grupos durante as montagens dos sólidos geométricos.
Os objetivos propostos foram alcançados os alunos passaram a conhecer ,comparar e identificar com mais facilidades os sólidos geométricos,estabelecendo maior relação entre figuras espaciais e suas representações no plano.
Desenvolveram habilidades em desenhar, recortar e construir sólidos geométricos como: pirâmide de base triangular e quadrangular e paralelepípedos.

VÍDEO MUITO INTERASSANTE- HINO NACIONAL